praktische tips

Waar moet ik aan denken als ik een project opzet? De lijst is bedoeld als hulpmiddel bij het ontwikkelen van activiteiten.

1. Bedenk wat het belangrijkste doel is van het project, zoals het vergroten van

• vaardigheden/ competenties van jongeren
• het netwerk/de maatschappelijke binding van jongeren
• maatschappelijke interesses van jongeren
• medezeggenschap/ invloed
• anders?

2. Denk na over de doelgroep die je wilt bereiken.
Toelichting: de 'jongere', de 'Marokkaanse jongere' of de 'allochtone jongere' bestaat niet. Er is een grote diversiteit onder jongeren en dus ook in hun behoeften en interesses.

3. Houd rekening en werk samen met andere organisaties, groepen of individuen waarin de diversiteit is verankerd.
Toelichting: jongeren hebben baat bij (sociale) netwerken die verder reiken dan de eigen groep.

4. Betrek de doelgroep bij het bedenken en uitvoeren van activiteiten. 

5. Maak een plan en bedenk: met welke doelgroep werk ik aan het projectdoel?

• jongeren en hun ouders
• school/docenten
• instellingen/professionals rond jongeren
• anders

6. Geef in het projectplan per activiteit aan:

• welke activiteit voor welke subdoelgroep bedoeld is (jongeren, ouders, docenten, anders)
• hoeveel mensen je per activiteit wilt bereiken
• welke verandering je wilt bereiken

7. Bedenk vooraf: hoe ga ik deelnemers werven voor de activiteiten?
Toelichting: doelgroepen verschillen in de manier waarop je hen succesvol kunt benaderen. Samenwerking met doelgroepen is hiervoor noodzakelijk. 

8. Denk na over de mogelijkheden van publiciteit:

• hoe kan ik het effect rond het project vergroten?
• welke boodschap wil ik naar buiten brengen?
• wie treedt op als woordvoerder?

9. Regel van te voren de voorwaarden voor het welslagen van het project

10. Leer door te evalueren:

• vraag deelnemers wat zij van activiteiten vonden
• bespreek na afloop onderling wat er goed of minder goed ging
  Toelichting: denk hierbij aan voldoende menskracht, (financiële) administratie voor de verslaglegging, coördinatie, duidelijke taakverdeling.

11. Denk na: hoe kan ik de resultaten van het project verder gebruiken? Bijvoorbeeld in een vervolg, verspreiding, hoe?

Niet doen

• Alles tegelijk willen aanpakken
• 'Alle' jongeren willen bereiken in één project
• Geïsoleerd werken en geen gebruik maken van de mogelijkheden en kracht van anderen
• Een project bedenken en uitvoeren vóór in plaats van mét de doelgroep
• Activiteiten organiseren zonder te weten wie je wilt bereiken en welk thema je aan de orde wilt stellen
• Een uitnodigingsbrief sturen naar een doelgroep die elkaar via mond-tot-mondreclame informeert
• De publiciteit zoeken als dit het vertrouwen van de deelnemers in de organisatie schaadt
• Aan de slag gaan zonder plan en duidelijke taakverdeling
• Elke keer dezelfde fouten maken
• Elke keer nieuwe projecten opzetten zonder over de grote lijn, of het verband na te denken